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新聞來源http://fs.house.sina.com.cn/news/2014-11-11/08164583097.shtml

  新華網載:國傢統計局數據顯示,各地房價出現環比下降態勢,而一些地方的學區房卻成為"房堅強",逆勢上漲,甚至供不應求,從炒房變成炒"期權"。記者在北京、廣州等地采訪發現,有人花135萬買個4.4平方米2胎貸款利率多少免費諮詢試算的房子,根本不能住,隻為給孩子上學買個進門證。即便如此,仍一"坑"難求。



  濱兵(教師):從總體而言,在名校就讀的孩子,相對來說,得到的教育會更多一些,但具體到"個體",就不一定瞭。孩子的學習最主要的還是要靠自己。固然,名校無論在哪個方面來說,都挺吸引人的,但這並不等於上瞭名校就一定有美好前途。名校畢業的學生走上歧途也絕非個別。而孩子長期生活在重壓之下,其身心健康會受到極大的影響。相反,如果孩子雖然不是在名校就讀,但傢庭和諧,沒有多少壓力,同樣也會很有出息,孩子成為一個"路邊鼓掌的人"也讓人肅然起敬。

  背後推手是名校一枝獨秀

  其實稍微懂點教育規律的人都知道,讓孩子從小就上最優苗栗支票貼現二胎年息質的學校本身意義不大。數十萬元一平方米的"瘋狂學區房"隻是一種非理性消費,這一現象固然和優質的學位不足有關,但也從一個側面反證瞭義務教育階段的入學公平。

  劉昌海(教師):天價的學區房看起來確實荒唐,但對於附近的居民來講,這並不會擠占他們本該享受的教育資源,相反卻可以讓自己的資產增值。如果自己沒有適齡的孩子,完全可以把房子賣掉去改善居住條件。而對於國傢來講,在學區房的一買一賣之中,可以不斷收取高額的各種稅費,實現社會財富重新分配,這其實也是好事。

  傢長別跟著學區房"瘋狂"



  教育資源分配不公平體現在教育領域的各個方面:區域與區域之間,城鄉之間,學校與學校之間,人與人之間都廣泛存在。總之,隻有做到教育資源均衡配置,消除重點學校和普通學校差別,消除名校一枝獨秀現象,學區房才不會繼續瘋狂下去。

 "就近入學"變"就富入學"

  舒聖祥(註冊會計師):教育資源不均衡的問題不解決,所謂"就近"就不是一個地理空間問題,而隻是一個市場價格問題--誰有錢誰的孩子就能與名校"就近"。所以,這一旨在維護教育公平的政策,無非是將原來的"暗箱化"、"關系化",進一步"市場化"、"透明化"瞭而已。或者說,名為"就近",實為"就富"。

  學區房的天價,是"讓市場發揮決定性作用"的結果,本無所謂公平不公平;但是,公共教育應該謹守公平原則,就必須"更好地發揮政府作用"。"就近"蛻變成"就富",問題不在市場,而在政策本身。真正的教育公平,應該將優質學校資源在區域范圍內搖號分配,如果中簽的傢長嫌路程遠,當然可以放棄名校,就近選擇普通學校;但是,不能因為傢長買不起昂貴的學區房,孩子就失去享受優質教育資源的機會。此外,同一城市內所謂優質學校與普通學校客觀存在的差距,教育部門必須有所作為,不能坐視不管。僅僅在硬件投入方面偏向普通學校還不夠,關鍵是要讓優秀師資力量在不同學校之間流動起來。

 反證"就近入學"落到瞭實處

是誰讓 學區房那麼瘋狂

  名校有名校的優勢,但卻不一定就能夠轉化為孩子的優勢,這一點傢長必須要明白。誠然,要解決學區房的"瘋狂",則需要實現優質教育資源分配公平,但這樣的目標要實現起來,絕對不是件輕松的事,也不可能是短時間內所能夠完成的,因此,傢長對"學區房"需要有一個清醒的認識,不能盲目跟風,更不能因為購買"學區房"而讓一傢人都喘不過氣來。

  謝慶富(職員):學區房價上漲太瘋狂,是優質教育資源嚴重分配不均的產物。目前教育資源配置方式延續的是計劃體制下的資源配置方式,政府都喜歡將資源優先配置給重點學校、名校,重點學校不太有名的,就直接用大量資源打造出一所名校。這些重點學校、名校的師資力量雄厚,資源都是足額甚至是超額配置,用不完就會造成資源浪費。而其他普通學校,分享到的教育資源都很少,有的嚴重不足。

內容來自sina新聞

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林育堅

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